Главная » 2012 » Апрель » 22 » ЭОР.Нормативные документы, регулирующие условия организации современного образовательного процесса
15:10 ЭОР.Нормативные документы, регулирующие условия организации современного образовательного процесса |
Условия организации образовательного процесса и, в том числе,
использования информационных технологий и компьютеров определяется
Санитарно-эпидемиологическими и гигиеническими требованиями. С 1
сентября 2011 введены новые «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
СанПиН 2.4.2.2821-10 В новых санитарных правилах значительно измены
требования по использованию компьютеров в учебном процессе, а также
требования к организации образовательного процесса с использованием
ИКТ.
Полностью сняты ограничения по времени использования компьютеров в
образовательном процессе. Остались только совершенно разумные
ограничения по непрерывному использованию одного вида деятельности, и не
важно, связана ли эта деятельность с использованием компьютера или с
использованием обычной ученической тетрадки. Данные требования изложены в
разделе 10.18. в котором написано, что средняя непрерывная
продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся
(чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1-4
классах не должна превышать 7-10 минут, в 5-11 классах – 10-15 минут.
Данные ограничения могут быть нарушены только на контрольных работах.
Непрерывная работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера
и с клавиатурой не должна превышать в 1-4 кл. 15 мин., 5-7 кл. – 20
мин., 8-11 кл. – 25 мин. Приблизительно такие же ограничения
устанавливаются на просмотр статических и динамических изображений на
учебных досках и экранах отраженного свечения. При этом нет различий
между доской меловой и интерактивной.
Непрерывное время работы с техническими средствами обучения
Классы | Непрерывная длительность (мин.), не более |
| Просмотр статических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения | Просмотр динамических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения | Работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой | 1-2
| 10
| 15
| 15
| 3-4
| 15
| 20
| 15
| 5-7
| 20
| 25
| 20
| 8-11
| 25
| 30
| 25
|
Исходя из новых требований наиболее правильным является такой урок, на
котором равномерно чередуются различные формы работы. Работа с тетрадью и
учебником чередуется с работой за компьютером, работой на интерактивной
доске.
В пункте 5.7. СанПиНа говорится о том, что допускается оборудование
учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающими
гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и
проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее (доски)
освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости. Это требование
является действительно очень важным, именно наличие пятен повышенной
яркости вредно и мешает восприятию информации с экрана или доски. Но эта
проблема легко решается правильным выбором и расположением проектора.
Можно избежать появления яркого светового пятна на любой доске в том
случае, если использовать короткофокусный проектор, расположенный над
доской, или потолочное крепление проектора, позволяющего корректировать
трапецию.
В пункте 5.6. СанПиНа приводятся требования по расстановке столов
рядами, однако четко указано, что данная расстановка мебели не
распространяется на учебные помещения, оборудованные интерактивными
досками. Поэтому в классах, оборудованных интерактивными досками, можно
использовать расстановку мебели, позволяющую организовать групповую
работу.
Число компьютеров, которые можно использовать в кабинете информатики,
устанавливается СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к
персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» . В
данном документе (п. 3.4.) однако ограничивается площадь на одно
рабочее место пользователей компьютера. При использовании мониторов на
базе электроннолучевой трубки на один компьютер должно приходиться не
менее 6 м2, а на компьютер с плоским дискретным экраном
(жидкокристаллические, плазменные) – 4,5 м2.
Необходимо также отметить, что требования данных санитарных правил
(смотри п 1.6.) не распространяются на проектирование, изготовление и
эксплуатацию компьютеров, перемещающихся в процессе работы. Поэтому их
действие не распространяется на мобильные компьютерные классы, что
позволяет использовать в школе модель «один ученик – один компьютер».
Именно поэтому рекомендуется использовать при организации
образовательного процесса мобильные компьютеры или планшеты.
Важным документом, регулирующим требования к работе учителей являются
«Квалификационные характеристики должностей работников образования» .
В соответствии с данным документом должностные обязанности учителя
включают требования по использованию информационных технологий и
электронных (цифровых) образовательных ресурсов, включая следующие
позиции.
Учитель:
• Осуществляет обучение, используя разнообразные формы, приемы, методы и
средства обучения, включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы.
• Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном
процессе с использованием современных способов оценивания в условиях
информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм
документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
Учитель должен знать основы работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным
оборудованием.
Источник: http://eor-np.ru/
|
Просмотров: 3727 |
Добавил: nimof
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
|
|
Скоро праздник! |
|
Календарь |
« Апрель 2012 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
|
Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|